Курс обучения Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области преподавания дошкольной педагогики (1080ч)

Начните работать организатором-методистом сразу после получения диплома

За 8 месяцев обучения вы освоите новую профессию воспитателя с нуля, получите все знания для организации методической работы в дошкольной образовательной организации.

• Все лекции структурированы, изложены доступным языком и содержат только те знания, которые можно применять в своей работе.
• Итоговая аттестация по программе несложная и проходит в форме тестирования.
• В результате обучения выдается диплом, который действует на территории всей России и признается государственными и частными организациями.

Программа соответствует требованиям нормативных документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование (утв. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.08.2022 г. N 743)
• Профстандарт «Педагог» («Воспитатель», «Учитель»), (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N544н).

Воспитателем / методистом:

• в частных и бюджетных детских садах,
• в дошкольных центрах дополнительного образования,
• в детских домах,
• в реабилитационных центрах.

Базовые знания и навыки

1. Подготовка основной образовательной программы (ООП) и оценка ее освоения в дошкольных организациях (ДО).

• Подготовка календарных и тематических планов воспитательной работы с детьми разных возрастов в соответствии с ФГОС ДО.
• Изучение и оценка примерной ООП ДО.
• Оценка результатов работы по одной из образовательных областей ООП ДО. Составление индивидуальной карты развития ребенка с показателями педагогической диагностики.

2. Психолого-педагогическое сопровождение.

• Подготовка психологической характеристики каждого этапа развития дошкольника (ранний, младший, средний и старший дошкольный возраст).
• Изучение способов взаимодействия с детьми ясельного и дошкольного возраста, выстраивание отношений с их родителями.
• Оценка взаимоотношений в дошкольном коллективе, коррекция поведения детей, помощь в урегулировании конфликтов и ситуаций с психологическими противоречиями. Поддержка детей и родителей в период адаптации к детскому учреждению.

3. Организация развивающей предметно-пространственной среды (РППС).

• Подготовка РППС для определенной возрастной группы детей в соответствии с ФГОС ДО.
• Формирование безопасной и комфортной среды, сохранение атмосферы психологического благополучия детей.

4. Организация игровой деятельности в ДОО.

• Подготовка планов-конспектов игр по методическим рекомендациям, оборудование детских уголков и игровых зон в дошкольной группе.
• Организация развивающих игр в помещении и на прогулке, проведение активных игр и дидактических занятий.
• Проведение детских праздников.

5. Развитие дошкольников в разных областях ФГОС и предшкольная подготовка.

• Подготовка конспектов и проведение занятий по логико-математическим представлениям, речевому развитию, музыке, физкультуре и другим областям ФГОС ДО.
• Разработка и реализация программ подготовки к школе детей старшего дошкольного возраста, составление программ диагностики психологической готовности к школе.
• Составление программы выявления специфики художественного и творческого развития детей дошкольного возраста. Подготовка конспектов занятий по коллективному творчеству: рисованию, аппликации и другой творческой деятельности.
• Подготовка плана взаимодействия с родителями: проведение родительских собраний, выставок детских работ, тематических бесед и пр. Разработка рекомендаций родителям о важности занятий по развитию речи в домашней обстановке, по уменьшению негативного влияния социального и культурного окружения на развитие детей, по подготовке к учебе в школе.

• Методы воспитания и развития воспитанников ДОО (разговорные, наглядные, практические).
• Методическая деятельность в ДОО.
• Эффективная работа с дошкольниками (совместное творчество, игры, организация досугов, экскурсий, проектов, чтение книг).
• Использование ролевых игр во время занятий: мозговой штурм, формирование проблемных групп, процесс выбора участников для проблемных групп.
• Проведение занятий в разных форматах: лекция-беседа, объяснение новой темы, обсуждение, лабораторная работа.
• Разработка обучающих программ по дошкольной педагогике.
• Подготовка планов лекций и практических работ по темам дошкольной педагогики.

• Диплом о профессиональной переподготовке. Квалификация: «Воспитатель детей дошкольного возраста».
• Сертификат компетенций с перечислением профессиональных функций. Прилагается к диплому Слушателей, получивших необходимое количество баллов по всем дисциплинам.
• Сертификаты за каждый прослушанный вебинар (по желанию Слушателя).

• Вебинары по изучаемым дисциплинам. Примеры тем:

• Методы воспитания и развития детей младшего возраста.
• Необходимые результаты освоения ООП при соблюдении ФГОС ДО.
• Улучшение предметно-развивающей среды в детской организации в соответствии с ФГОС ДО и новыми развивающими технологиями.
• Распространенные типы темперамента у дошкольников: специфика поведения, диагностика и дальнейшее взаимодействие.
• Методы развития диалогической формы речи у детей 6-7 лет в соответствии с ФГОС ДО.
• Восприятие эмоций дошкольниками: диагностика и способы развития.
• Периоды психоэмоционального развития и детские возрастные кризисы с 3 до 7 лет: общение детей с ровесниками и взрослыми.
• Обеспечение игровой деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО.
• Теоретическая база педагогики Монтессори. Принципы создания развивающей среды.
• Техники раннего физического развития детей младшего дошкольного возраста.
• Контроль психолого-педагогической среды, созданной для работы воспитателя в детском саду.
• Непосредственно образовательная деятельность – базовый метод обучения в ДОО.
• Методы сохранения здоровья, применяемые в процессе обучения дошкольников.
• Индивидуализация процесса развития дошкольников при выполнении ФГОС ДО.
• Образовательная среда как условие результативного выполнения ФГОС ДО.
• Обеспечение игровой активности детей в соответствии с ФГОС ДО.
• Основные подходы к подготовке ООП ДОО.

• 51 практическая работа, в том числе:

• Подготовка календарного и перспективного планов непосредственно образовательной деятельности для определенной возрастной группы по выбранной образовательной области на основе ФГОС ДО.
• Создание комплексно-тематического плана по одной из образовательных областей ФГОС ДО.
• Сравнительная характеристика показателей оценки РППС.
• Характеристика развивающей среды в помещении ДОО по уровню материально-технического оснащения, медицинских и социальных условий.
• Подготовка образовательного плана по когнитивному и речевому развитию дошкольников.
• Анализ оснащения ДОО материально-техническими средствами и учебными принадлежностями.
• Формирование развивающей среды в помещении ДОО.
• Описание портрета выпускника ДО.
• Анализ интеллектуальной, социальной и эмоционально-волевой составляющих психологической готовности дошкольника к первому классу.
• Подготовка плана психолого-педагогической деятельности в любой образовательной области по предоставленной схеме.
• Создание методических рекомендаций по разным способам взаимодействия взрослых и детей.
• Демонстрация применения разных методов речевого развития на примере одного занятия с указанием темы и задач занятия, а также возраста воспитанника.
• Подготовка программы нестандартного занятия по определенной теме одной из образовательных областей с описанием задач и указанием возрастной группы.
• Бесплатный доступ к архиву вебинаров в течение всего времени обучения и еще 90 дней после окончания курса, включая 300 вебинаров по дошкольной педагогике. 
• Лекции в текстовом и видеоформате.
• Возможность задавать вопросы, обсуждать задания с экспертами-практиками.
• По каждой изучаемой дисциплине: 1 видеоконференция, 5 вводных лекций, 3 лекции в видеоформате, форумы.
• Вспомогательные учебные материалы: презентации, нормативные документы, проекты обучающих программ, образовательные планы, методические пособия, диагностические материалы, образцы исследований, серии статей и аннотаций.
• Бессрочный доступ к материалам курса после успешного завершения обучения.
• Тестирование по окончании каждой дисциплины, итоговое тестирование.

• Презентации по организации и осуществлению деятельности воспитателя согласно ФГОС ДО.
• Список нормативно-правовых актов РФ, регулирующих работу дошкольного учреждения.
• Рекомендации по планированию образовательной деятельности воспитателями разных возрастных групп ДОО.
• Образец плана образовательной деятельности в детском саду.
• Проект ООП ДОО по ФГОС ДО.
• Примеры образовательных программ «От рождения до школы», «Детство».
• Рекомендации по улучшению РППС и обеспечению игровой деятельности в ДОО.
• Карта психолого-педагогического сопровождения дошкольника.
• Примеры исследований в образовательных областях «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
• Пособие по диагностике готовности выпускников ДОО к обучению в начальной школе.
• Серии статей и аннотаций к образовательным программам.